動人以言者，其感不深，動人以行者，其應必速。安陽文昌實驗中學高二年級在董事長李紅艷的關懷指導，分管副校長楊兆亮的帶領下，逐步形成“以結果為導向，向細節(jié)要管理，向課堂要效率”的教育教學新模式，全體班主任及帶課老師工作積極，不甘人后，復盤比較，查擺問題，人人爭做扁平化自主管理的排頭兵。

“一周做成一件事”，每周開學，楊兆亮副校長都會對上周工作過程中涌現(xiàn)的優(yōu)秀班級和個人進行表揚，反饋需整改進步的班級問題，同時制定新的周工作主題，并闡述工作方法和考核評價辦法，然后跟蹤檢查，他常說一句話“管理就是擲地有聲，沒有落實的管理全是空談”。

楊兆亮副校長強調(diào)，良好的行為習慣,是保證學生順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。要從日常行為習慣入手，摘下學生思想上的包袱，搬開擋在學生進步路上的石頭，才能讓學生的腳下有力量，進步有速度。到目前為止，我們做到了教室衛(wèi)生干凈，寢室內(nèi)務整潔，隊伍集結迅速，上課積極認真。

為調(diào)研學情，他經(jīng)常找學生談話，給學生鼓勁兒，指導學生學習方法，以紅旗渠精神為主題激勵學生學習信心，叮囑學生高考都是拼出來、干出來，用汗水換來的，要想走好路，做好人，除了一步一個腳印向前走，還要做好五個回頭看，充實腳下力量，在動力上深刻解讀，告誡學生真正拖垮我們的是什么？日子熬不過去怎么辦？希望學生努力堅持，向每一個閃光的瞬間沖刺，努力拼搏的樣子也許有點孤獨和狼狽，但是成功的樣子一定會很帥！

幸福都是奮斗出來的，世界上沒有坐享其成的成功，要想使團隊、班級優(yōu)秀，身教勝于言教，文昌全體高二人一定會凝心聚力，心無旁騖，全力聚焦成績，沖刺40天，打贏期末戰(zhàn)！