歡迎訪問安陽市文昌實驗中學官網(wǎng)！
這段時間以來，安陽市文昌實驗中學高一學生早讀、晚讀的收到廣大家長的認可和好評，學生們背書讀書十分專注。
有些人容易走神分心，那么大聲朗讀這種視聽結合的方式，相對默讀來說，更能避免自己走神，還能帶動周圍的同學，從而營造良好的朗讀環(huán)境。
如果你很容易受此種方式影響，一方面可能是周圍人音色實在過于有特色，另一方面也可能是自身并沒有安定下來，處于走神狀態(tài)。
心定后方能靜，安靜的讀書環(huán)境固然好，然而毛澤東秉持的“鬧市里讀書”，也不失為一種鍛煉注意力，抵抗外物所擾的方式。其次，朗讀停頓與節(jié)奏能夠更好的鍛煉掌握語感，也能助力內容的記憶。
從古至今的老師都鼓勵大聲朗讀。即使在不講解意義的情況下，讓學生反復朗讀，待讀熟以后再聽老師講解，理解意義就會毫不費力！讀得朗朗上口了，意義又理解了，背誦也就輕而易舉之事。
